DITEP Les Alicantes

I. Présentation du DITEP Les Alicantes

L’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Les Alicantes est géré par l’Association Nîmoise d’Education et de Rééducation (ANER), dont le Président est Monsieur Gérard Rouquette.

La Directrice de l’ITEP est Madame Corinne Garcia.

Le DITEP Les Alicantes est un établissement de soins qui accueille 55 enfants (filles et garçons) du département du Gard. Ce sont des enfants orientés par la MDPH et bénéficiant d’une notification en cours de validité.

Le DITEP Les Alicantes est autorisé administrativement, depuis Juillet 2010, à accompagner ces 55 enfants, sous la forme de dispositif intégré, selon trois modalités :

en accueil de nuit, FAS, de semaine modulable pour 5 enfants de 5 ans à 14 ans,
en accueil de jour pour 28 enfants de 5 ans à 14 ans à temps complet ou séquentiel,
en ambulatoire pour 22 enfants de 3 à 18 ans.

Notre expertise et la modularité des interventions en Dispositif Intégré nous amènent à accompagner principalement des enfants scolarisés en maternelle et en élémentaire. Notre file active est constituée d’enfants dont la moyenne d’age est 8 ans.

II. Fonctionnement

L’établissement est ouvert du lundi au vendredi, 200 jours par an. Le projet d’établissement prend en compte la nécessité de se rapprocher des secteurs géographiques des lieux de vie des enfants et de leur famille pour pouvoir offrir un suivi de proximité.

A ce titre, l’établissement est déployé en unité d’accompagnement sur Nîmes (situé 1 impasse Jean Macé) et sur les secteurs de Vauvert (situé 18 rue du Mas de BARBET) et de Remoulins (situé 26 rue de Baudran).

Le Dispositif ITEP propose une organisation, des moyens humains et des outils qui s’adaptent en fonction des besoins, des projets personnalisés et des projets de scolarisation des enfants, sur des territoires en développant des coopérations avec différents partenaires institutionnels locaux (École, Sanitaire, Social, …). Son intervention s’appuie sur le Décret n°2017-620 du 24 avril 2017 définissant l’ITEP comme un « Dispositif ITEP Intégré » et plus récemment sur le Décret du 5 juillet 2024 relatif aux modalités de fonctionnement en dispositif intégré des établissements et services médico-sociaux.

L’objectif institutionnel principal est de permettre à l’enfant de maintenir ou de retrouver sa place en milieu ordinaire au sein de sa famille, et d’être capable de s’inscrire dans une vie affective et sociale satisfaisante.

L’équipe interdisciplinaire inscrit son intervention dans l’environnement de l’enfant et de sa famille : il devient un espace de soins intégré. L’intervention interdisciplinaire est transversale et globale, de l’espace institutionnel au milieu ordinaire et inversement, en combinant les modalités de l’accueil de jour, de l’accueil de nuit et de l’ambulatoire.

III. Missions et objectifs

Le décret 2005-11 du 6 janvier 2005 fixe les missions et les objectifs de l’ITEP.

L’article D. 312-59-1 du CASF précise les problématiques des jeunes pouvant être accueillis en ITEP : « Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques accueillent les enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces enfants, adolescents et jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé tels que définis au II de l’article D. 312-59- 2 ».

La mission centrale des ITEP est d’amener l’enfant concerné à un travail d’élaboration psychique, en accompagnant son développement singulier au moyen d’une intervention interdisciplinaire, qui prenne en compte la nature des troubles psychologiques et leur dynamique évolutive. Il s’agit de proposer une démarche de soins tenant compte de ces symptômes ou manifestations de souffrances psychologiques importantes, dans un contexte relationnel familial et/ou social particulier.

L’Institution s’inscrit donc dans une démarche thérapeutique soignante dont l’essentiel sera de mettre des mots sur ces difficultés et favorisera cette démarche au quotidien, en optimisant les moyens personnels de l’enfant, ses compétences, ses possibilités relationnelles avec autrui et en lui proposant un accompagnement quotidien dans les apprentissages scolaires et éducatifs.
Pour réaliser cette démarche elle s’appuie sur le concept de Dispositif ITEP.
Le Dispositif est une modalité de travail qui nous permet de penser l’intervention de manière à accueillir tout au long de l’année des enfants au parcours évolutif, plus ou moins présent dans l’établissement.

En effet le Dispositif ITEP articule le travail avec l’inclusion en milieu ordinaire, « au fil de l’eau » selon l’évolution des capacités de l’enfant.

Il met à disposition de l’usager ce dont il a besoin au moment où il en a besoin en fonction de l’évolution de son projet. « Au plus près de l’usager » et de ses aptitudes selon la loi de 2002. Mais également en fonction des besoins d’un territoire.

IV. Le Projet Institutionnel

Le Projet Institutionnel du DITEP Les Alicantes est en évolution continue permettant de consolider son intervention territoriale et partenariale (parents et partenaires).

Consulter le projet institutionnel en cours 2025-2029